Igualdad y Paz
El Plan de Igualdad de Género de los centros educativos es una de las medidas puestas en práctica por el II Plan Estratégico de Igualdad de Género 2016-2021 de la Junta de Andalucía.
- NORMATIVA BÁSICA DE REFERENCIA:
En el curso 2019-2020 sigue
en plena vigencia la siguiente normativa básica:
-Acuerdo de 16 de febrero de
2016,
del Consejo de Gobierno (BOJA núm. 41, de 2 de marzo 2016).
-Orden de 15 de mayo de 2006,
que recoge el nombramiento y las funciones de las personas responsables de
coeducación (BOJA núm. 99, de 25 de mayo de 2006).
-Decretos 328 y 327 / 2010,
ambos de 13 de julio, por los que se aprueban los Reglamentos Orgánicos de las
Escuelas Infantiles, Colegios de Educación Infantil y Primaria e Institutos de
Educación Secundaria (BOJA núm. 169, de 30 de agosto de 2010). Órdenes de 20 de
agosto de 2010, por las que se regula la organización y el funcionamiento de
las Escuelas Infantiles, Colegios de
Educación Infantil y Primaria e Institutos de Educación Secundaria, así como el
horario de los centros, del alumnado y del profesorado (BOJA núm. 169, de 30 de
agosto de 2010).
-Orden de 20 de junio de
2011, que incluye el Protocolo de actuación ante casos de
violencia de género en el ámbito escolar (BOJA núm. 132, de 7 de julio de
2011).
-Orden de 19 de marzo de
2012, por la que se regula la organización y el funcionamiento
de las escuelas de arte, así como el horario de los centros, del alumnado y del
profesorado (BOJA 28-03-2012).
-Orden de 19 de marzo de
2012, por la que se regula la organización y el funcionamiento
de los conservatorios profesionales de danza, así como el horario de los
centros, del alumnado y del profesorado (BOJA 28-03-2012).
-Orden de 19 de marzo de
2012,
por la que se regula la organización y el funcionamiento de los conservatorios
elementales y de los conservatorios profesionales de música, así como el
horario de los centros, del alumnado y del profesorado (BOJA 28-03-2012).
–Orden de 6 de junio de
2012, por la que se regula la organización y el funcionamiento de las
escuelas oficiales de idiomas, así como el horario de los centros, del alumnado
y del profesorado (BOJA 21-06-2012).
-Orden de 19 de julio de
2006,
por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el
funcionamiento de los Centros de Educación Permanente (BOJA 11-8-2006). Orden
de 20 de junio de 2011, que incluye Protocolo de actuación ante casos de
violencia de género en el ámbito educativo. (BOJA 07 /07/2011).
-Orden de 28 de abril de
2015,
que incluye Protocolo de actuación sobre Identidad de Género en el Sistema
Educativo Andaluz (BOJA núm. 96, de 21 de mayo de 2015).
-Instrucciones de 14 de
junio de 2018, de la Dirección General de Participación y
Equidad y de la Dirección General de Ordenación Educativa, sobre los criterios
para la selección de los libros de texto y para la elaboración de materiales
curriculares sin prejuicios sexistas o discriminatorios.
2. OBJETIVOS:
Desde
la Coordinación de Igualdad del centro nos planteamos los siguientes objetivos
para el curso 2019/2020:
Objetivos
generales:
- Prevenir la violencia de género y todo tipo de
violencia. - Promover actitudes de valoración y respeto por la
dignidad humana. - Entender la coeducación como camino de progreso.
- Fomentar en nuestro Centro una cultura y prácticas
coeducativos que nos permitan avanzar hacia la igualdad. - Extender e implicar en el trabajo coeducativo a toda
la comunidad escolar.
Objetivos
específicos para nuestro Centro:
- Lograr una mayor igualdad entre hombres y mujeres.
- Sensibilizar a nuestros alumnos y alumnas sobre la
situación insostenible que se viene dando en cuanto a la violencia de género. - Ofrecer igualdad en la educación a los dos sexos
potenciando individualmente al hombre y la mujer, garantizando las mismas
condiciones de oportunidad, de trato y
de logro. - Hacer visibles las diferencias para facilitar el
reconocimiento de las desigualdades y discriminaciones que aquellas pueden
producir. - Sensibilizar a la mujer de su gran contribución al
desarrollo de las sociedades, valorando el trabajo que realizan. - Reflexionar sobre la injusticia de los privilegios
en una sociedad democrática y de la
pervivencia de papeles sociales discriminantes en función del sexo.
Día de la Paz- Carrera Solidaria
El día 30 de enero, celebramos en el IES Algazul el día de la Paz y la No Violencia con un acto tan bonito como una carrera solidaria en favor de la ONG Save the Children. Dicha carrera consistió en que los participantes corrían kilómetros solidarios que fueron...